Séances d’art thérapie pour les enfants

(Re)trouver de la confiance au quotidien

art thérapie pour les enfants

La scolarité a une place centrale dans la vie de l’enfant : lorsqu’elle est fluide, « tout roule ». Mais lorsque l’enfant n’arrive pas/plus à se concentrer, quand il perd la joie de vivre, se renferme sur lui et ne communique plus à la maison ou à l’école… ou bien qu’au contraire il s’agite et ne tient pas/plus en place en classe, qu’il est en conflit permanent avec les autres enfants ou adultes, les inquiétudes pointent vite leur nez.

Il arrive également que certains évènements de vie marquants ou des épisodes traumatiques survenus durant l’enfance viennent freiner la bonne croissance de l’enfant. Celui-ci change de comportement et les relations se tendent avec son entourage sans que les discussions ou les mots ne puissent faire trace et soient entendus ou même compris par celui-ci.

En séance, l’enfant fait une « pause » en mettant de côté ses difficultés. Il se centre sur ses forces, ses ressources et retrouve progressivement confiance en lui pour (ré)investir sa scolarité ou (re)trouver des relations plus sereines avec son entourage. Les émotions, qu’elles soient bloquées, explosives (dans les actes/comportements) ou silencieuses (dans le retrait/l’isolement) sont abordées via le jeu, l’art et le mouvement. Au fil des séances, l’enfant (re)trouve alors progressivement contact, fluidité et souplesse dans sa gestion émotionnelle et dans ses relations aux autres.

Je puise dans les outils de la communication non-violente (CNV), des Arts Plastiques, du jeu de rôle et autres techniques de dramathérapie, de relaxation/gestion du stress… pour proposer une prise en charge ludique et individualisée.

découverte du cerveau et des émotions avec l'art thérapie
En séance, on découvre aussi le fonctionnement « du cerveau » et « des émotions » via des supports interactifs pour faciliter la communication et l’expression des émotions.

Des points réguliers sont faits en cours d’accompagnement avec la famille ainsi qu’avec les partenaires présents (école, orthophoniste, médecin…) dans le souci d’une prise en charge globale et coordonnée.


Témoignages

  • Mes parents m’ont proposé de venir aux séances car « j’avais des difficultés à l’école et pour que mon cerveau soit plus intelligent. Cela m’a aidé à être intelligente et à être calme. C’est grâce aux séances que je peux dormir seule dans ma chambre, les monstres sont partis. » (P, une petite fille de 9 ans souffrant de troubles dys et d’anxiété)
  • « Clémence est très à l’écoute, mon fils s’est ouvert grâce à sa patience et son soutien. Merci beaucoup pour Adrien. » (Aurélie)
  • « Je suis ravie d’avoir pu être orientée vers clémence pour mon fils, elle est très à l’écoute, patiente, une personne vraiment agréable et bienveillante et dans le non-jugement. Ce fut des séances enrichissantes à chaque fois pour mon fils ainsi que moi-même, encore merci infiniment. » (Purple)
  • « Nous avons fait plusieurs séances d’art-thérapie en famille dans l’objectif de ressouder les liens. C’était une première pour nous tous, j’ai apprécié l’écoute et la bienveillance de Clémence. Les exercices proposés et ces temps de partage en famille ont été agréables et bénéfiques dans notre quotidien. Nous retournerons la voir avec plaisir si nous en ressentons de nouveau le besoin. » (Une famille avec les parents et leurs trois enfants).

Retrouvez-ici les informations pratiques concernant les modalités des séances d’art-thérapie à Firminy.